如果说问问题是好奇心1.0版，动手则是好奇心2.0版，他在尝试和验证他对问题的看法。
当然，我们并不是要因此纵容孩子的行为，让他胡来，恰恰相反，孩子的很多实验开始都是盲目尝试，如果我们都毫不过问，那么孩子的兴趣会很快消失。
因此，我们要尝试引导孩子学会用合适的方法解决问题:
★有计划、有步骤地给孩子介绍各种有趣的现象，并和孩子一起探究背后的原理;
★给孩子买套工具箱，带孩子一起做实验;
★带孩子去科技馆，打开孩子的视野;
★鼓励孩子结识有共同兴趣的小伙伴，一起研究、互相启发。
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