“大思政课”——从古迹探访到文旅共兴

【前言】

为学习宣传贯彻好党的二十届四中全会精神，加快推进未成年人思想道德建设，近日，石景山区立足区域“三区定位”，依托已打造的“景行思政”育人品牌及“五维十径”思政实践路线，系统规划“首钢园区”“模式口历史文化街区”“永定河”三个大中小学思政教育一体化区域创新示范联合体的育人活动，将党的二十届四中全会精神转化为可感知、可参与、可践行的思政教育内容，面向大中小各学段学生，通过跨学段、跨学科、家校社协同的育人模式，打造有温度、有深度、有地域特色的“大思政课”，培育兼具家国情怀、首都意识、石景山特质的时代新人。

“模式口历史文化街区”大中小学思想政治教育一体化区域创新示范联合体是由北京九中教育集团牵头，联动北方工业大学，围绕“绿色低碳导向下的区域发展”，匹配“绿色低碳的首都西部综合服务区”定位，构建的“启蒙—体验—探究—赋能”育人体系。活动覆盖小学至大学四个学段，1500余名师生参与，通过沉浸式场景教学，让党的创新理论在青少年心中落地生根。

小学：文化启蒙·志愿传声

金顶街第二小学、金顶街第四小学和石景山学校小学部聚焦法海寺壁画馆、石刻博物馆等核心古迹，联合开展志愿讲解培育计划。邀请街区文化学者、博物馆讲解员为各校学生开展专题培训，通过趣味问答、情景模拟传授古迹历史、讲解礼仪等知识。经统一考核选拔“小小文化讲解员”，小志愿者分批利用周末、节假日开展志愿讲解，用童真话语传递古街温度，在集团联动中培育爱乡护文情感与公益意识。

初中：实践体验·文创赋彩

北京九中分校协同组织学生探访承恩寺、法海寺等文化地标，共享专家导学资源，深度挖掘街区文化底蕴。依托各校美术社团开展跨校文创设计联动，同学们将文化元素融入文具、装饰摆件等作品，兼顾传统内涵与现代审美。重要节日在街区设置义卖摊位，所得款项全额捐赠用于古迹保护与文化推广，实现“探访—创作—公益”的跨校实践闭环。

高中：学科融合·探究宣传

北京九中整合多学科师资力量，围绕街区文化设置跨校研究课题，组织同学们组建联合探究小组发挥学科优势，协同完成文化推广实践。同学们运用历史知识以及地理信息系统设计街区电子地图，联合策划旅游宣传文案，合作拍摄文化宣传短视频，通过校园平台与社交媒体广泛传播，在协作中深化文化认知，提升学科应用与文化传播能力。

大学：理论赋能·献策发展

北方工业大学联动集团高中校开展专项行动，大学生跨专业团队为集团学子提供技术指导，协助优化电子地图功能。双方共同构建模式口街区1：1虚拟场景、开发AR导览小程序，打造沉浸式文化体验。同时，大学生团队聚焦街区发展开展调研，形成可行性研究报告，为文旅融合提供建议，与集团各校共同助力区域文化发展。

“模式口历史文化街区”大中小学思想政治教育一体化区域创新示范联合体在主题“大思政课”推进过程中，集团内所有学校全程深度参与、协同联动，构建起“纵向螺旋上升、横向协同赋能”的育人格局。不仅产出了丰富的文化传播成果，更让不同学段的学生在跨校协作中提升综合素养，推动了文化传承与区域发展双向共赢，让思政教育在文化浸润中落地生根。